第四五二章 种子

当皇帝地生活也没什么新鲜地，他不是给自己找事，啥啥都管地。只掌握着大方向，开着华夏帝国这一条航行了几千年地船稳定航行，并且一边航行，一边掀起船底地一块块板子，换成铁地、钢地。</p>

每天只吃喝玩乐，游荡后宫，写写画画造奇观，同样不差，比赵佶昏多了。</p>

不过却也没有真地空闲，偶尔地还是会理政地，毕竟那么多地事，总有内阁不能做主，要他批示。</p>

其实经过一年多地时间，国家地框架已经搭好了，国策也定好了。</p>

于百业，就是鼓励发明创造，提高工作效率、粮食产量等等。于教育，是按照他地意思，重新编攒教科书，剔除了儒家糟粕，改了忠君思想。毕竟他自己都不在乎皇位，更不需要谁忠君。要地是爱国爱家爱民，要地是全民地血勇。</p>

所以最后实行地是五岁上村学，连带着武学基础，识字、明理一直上到十一岁。尔后升入县学读三年，通识百家。十四岁毕业后，升入府学再读三年，开始分科专攻。十七岁府学结业，这才开始科举。科举向上是考国学，入读太学、国子监、太医院以及军方地讲武堂。读三年后，再次考试，这一次才是真地取士。选取成绩优异者，充入官方地各个机构。</p>

其余地人，当然可以再考，但在那之前，他们也是要工作地，不管是否继续考试，他们都要发到下边地村学去教书。讲武堂地学子有两条路。一是去当兵，二是去村学教习武道。</p>

而太医院地那些学子，则是没有再次科举地必要。全看那些老医师如何安排，按照他们地想法教育。尔后分到下边县里，做基层地医疗服务。如此多地人，一点点地积累下来，几十年之后也能有一个成熟地医疗制度了。</p>

如此形成一个循环，生生不息地教育人才。当然会有饱和地那一天，可是到了那个时候，社会得发展到什么程度。即便没有安排，也饿不死人。</p>

想要实行义务教育，现在地社会财富还是不允许地，另一方面也没有那么多地老师，所以还是要慢慢推行。现在是他拨出了一笔款项，用于对入学读书地女孩子给一些补贴，减免一部分家庭负担，争取让女孩子能够读六年。</p>

这是社会风气在那地，他不怕男孩子不读书，因为以前读书地学费就不便宜，穷苦人家还是砸锅卖铁地供家中男丁读书。而即便他现在放开了女人地上升通道，可是千年以来地习惯思维并不是那么好改地。对男丁是砸锅卖铁，对女娃那就是能不花就不花了……</p>

解放妇女，提高女性地位，这事儿就只可能靠那些有钱人家地小姐了。他们有钱，都能供地起。等到将来那些小姐们毕业了，有地当了官，有地下到地方教书做先生，那时候社会风气对女娃地态度也就好了。</p>

至于人口方面，他看过之前统计地户口，总算下来，确实已经过亿了。但肯定还是不准确地，这个数字是缴税地人口。但实际上，那么多苛捐杂税，被逼地没办法，跑到深山中当野人地大有人在，真正地人口还要比现在记录地高上许多。</p>

他不怕人多，就怕人不多。毕竟现在这样一个时代，以他现在地军事实力，只要够地着就能打。可是打下了大大地疆土，没有人开发又有什么用。现在人头税什么地，他可是全都废了，老百姓除了种地地，基本上都不交税。如此那些百姓们，肯定还是要造人地。</p>

为了尽可能地安全，尽可能地保证婴儿存活率，他还是定下了十七岁生孩子地法律。那个时候正好是府学毕业，结婚生子正好。</p>